再塑学校文化内涵,提升学校办学品位 ----在琅琊区校长高级研修班上的发言

时间:2017年08月03日 信息来源:本站原创 点击:收藏此文 【字体:

在近几天的学习、交流与考察过程中,虽然各位大咖观念有别、特色鲜明,但归纳起来,我觉得向我们传递出这样两个重要信息,一是教育的根本是解决人的问题,解决人的幸福的问题;二是办学品位越高,就是对教育规律和学生成长规律越真实地接近。

学校的一切均可归属于学校文化,她是展现学校办学理念,彰显学校办学特色,提高学校办学品位的重要内容,也是学校管理体系和德育体系中亟待加强的重要方面,她能有效解决“把学校引领向何方、把教师带领到何处、把学生培养成何人”的问题。

所以,立足七中现状,着眼未来发展,再塑学校文化内涵,努力提升办学品位成为七中未来发展工作的重中之重。一年来,我们重点做了以下几方面工作:

一、文化:提炼学校文化,聚人心、明方向

文化育和谐,文化建设是构建和谐社会的重要保证和必然要求。所以,我校充分结合城市教育布局调整的大环境,立足原有的校园特色,本着“继承历史与创新发展并重”的原则,有机地将历史文化与现代文明相结合,提炼学校文化,以此达到凝聚人心和明确行动方向等目的。

1.努力营造“幸福”文化气息。我们集全校智慧,围绕“幸福”的核心文化,秉承“为每个学生的终生幸福奠基”的办学理念,打造一所以“幸福师生、幸福校园、幸福教育”为目标的现代化特色的初级中学,并誓言把五中北校区(暂定名)建设成为“老百姓家门口的好学校”。

我校正在建造一个文化气息浓郁的和谐校园,将培养“全面发展的人”作为校园文化建设的出发点和落脚点,以代表“健康、品德、知识、情感”的“四叶草”作为文化载体,全力打造全新的现代的“和文化”,让教师形成“博习、智教、乐研、谦和”的教风,让学生养成“乐学、 善思、用勤、砺志”的学风。

2.着力加强制度文化建设。在传承前任校长的宝贵制度财富的基础上,在进一步完善上下功夫,以期体现人文关怀和与社会发展相适应。制度,既是对全体教职工的约束,也是一种引领;既是学校文化的重要组成,也是学校规范管理的重要手段。从目前情况来看,我校各项制度执行到位,遵守到位。

二、尊重:发自内心尊重,送关怀、构和谐

尊重是一种修养,一种品质,一种不卑不亢、不俯不仰的平等相待,是对他人人格与价值的充分肯定,更是学校文化内涵的重要组成部分。

1.尺有所长,寸有所短,每个人都有其专长。《大学》开篇写道:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”我们在工作中,尽可能地去发现每个人的闪光点,并使之被弘扬。我们尊重差异,会根据个人专长去安排合适的岗位,以利其能更好地开展工作,更舒心地在学校生活。这么做是为了能成就他人,使其价值得以体现,也进一步的成就了学校。一年来,广大教职工的精、气、神发生了可喜的变化。

2.真心关怀教职工,关心他们的健康。多年来,人们喜欢把教师比作蜡烛或是春蚕,总是给人一种伤感。我认为教师要做就做一支百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果。所以,我们反对教职工带病工作,而是引导他们加强运动,注重健康。校工会适时组织教职工举行登山比赛,开辟绿色实践基地让教职工挖地、种菜、除草等,安排教职工传统体育活动比赛等等。一方面增进友谊,增强凝聚力,另一方面也是在倡导健康生活,真正体现对他们的关怀与尊重。

3. 充分挖掘“和文化”的内涵与外在表现,努力构建和谐校园。和文化即是整个社会所提倡的和谐文化,是以和谐的内涵为理论基础的文化体系,是中国乃至当今世界最先进的思想文化,是创建和谐社会与和谐世界的前提条件。尊重是“和文化”的基石,由教师之间到师生之间,我们通过静态与动态两个方面的表现形式,和谐教师与教师、学生与学生、教师与学生、教师与家长间的关系,加强彼此的交流与沟通,丰富师生的业余生活,升华人间真情,让师生在和谐、幸福的氛围中共同成长。

三、学习:引领学习潮流,厚底蕴、求突破

“人有知学,则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调了同样的观点:“知识就是力量”。所以,我们坚持把教职工学习作为学校发展的重点工程来做。

1.坚持学习制度,做好“抓班子带队伍”各项工作。每周四行政会的第一件事就是政治学习,我们一直坚持,且做到周周有安排,月月有主题。以此来凝聚共识,强化责任担当。不仅我们的行政管理人员的学识水平提高了,工作能力和艺术性也极大地提升,工作推动力增强了,效果也更好了。

鼓励教师加强学习研修,努力保值增值,以适应未来学校规模扩大和教育深度变革的新形势。不学习,终将会被淘汰,我们要有危机感。

2.坚持党员学习日学习制度,切实加强意识形态领域教育,夯实基层党组织建设。我校党支部始终坚持“三会一课”制度,强化学习和党性实践,抢占意识形态制高点,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。同时,切实加强基层党组织建设,引领广大教职工“讲政治 重规矩 作表率”,树身边典型,学身边楷模。

3.多措并举,让阅读成为习惯。通过“阅读空间”建设、个性化书目订购、定额购书补贴等多种形式,鼓励广大教职工多读书,读好书,引领大家从手机上解放自己,让阅读成为习惯。教育,就是一个爱读书的校长和一群爱读书的老师带着孩子们读书。这也成为了我们的理想!

我们做了这些,旨在提升师生幸福感,提升师生精神愉悦感,进而希冀提升学校的办学品位。

我一直在思考:随着教育的深度变革和科技的日新月异,学校应该有怎样的人才观和质量观?应该有什么样的课程观和学生观?这些问题一直萦绕在我的脑海中,这是我校未来发展亟待解决的问题,也是提升学校办学品位的关键之所在。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!

 

 

 

千赢国际娱乐·杨世如

 

2017年7月26日于京师大厦


(作者:佚名 编辑:czqzxj)
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